sábado, 19 de abril de 2008

LOS PUENTES DE KÖNIGSBERG

Königsberg fue una popular y rica cuidad de la Prusia Oriental, hoy en día su nombre es Kaliningrado y pertece a Rusia, se encuentra a orillas del mar Báltico y a unos 50 km de la frontera con Polonia.

En esta ciudad se juntan dos ríos, formando una isla en su confluencia. Siete puentes unían (ya no, pues la ciudad fue parcialmente destruida durante la segunda Guerra Mundial) las diferentes partes de la ciudad, como se aprecia en el mapa de la época. En el siglo XVIII se hizo popular como adivinanza/pasatiempo averiguar si era posible cruzar los siete puentes de la ciudad pasando sólo una vez por cada uno de ellos.

Königsberg en tiempos de Euler

Kaliningrado, en la actualidad

Esta ciudad es conocida también por ser la cuna del filósofo Immanuel Kant (1724 - 1804), pero en la historía de las Matemáticas es famosa por la disposición de sus puentes que dió lugar a este juego, precisamente en la época de Kant, que atrajo la atención de los más famosos matemáticos del momento.

Este problema, por supuesto, puede resolverse mediante un estudio exhaustivo de todos los posibles itineriarios. Pero en las matemáticas nos interesamos por generalizar el problema y buscar una solución sencilla y válida para todos los posibles mapas de ciudades, e incluso objetos más generales.

En 1736, el gran matemático suizo afincado en San Petersburgo, Leonhard Euler, publicó su "Solutio problematis ad geometriam situs pertinentis", un artículo en el que resolvía el problema en el caso general. Este trabajo es considerado como en el nacimiento de la Teoría de Grafos, utilizada hoy en día en un sinfín de aplicaciones, y también uno de las primeras apariciones de una "nueva Geometría" en la que importan sólo las propiedades estructurales de un objeto y no sus medidas. A esto se refieren las palabras "geometrian situs" en el título de Euler, palabras que hoy se traducen como Topología.

La primera observación es que el problema se puede reformular como sigue. Dado el siguiente "grafo" con cuatro vértices y siete aristas, ¿es posible recorrerlo entero sin pasar dos veces por la misma arista?. En el grafo, los cuatro vértices representan las cuatro partes en que los ríos separan la ciudad, y las siete aristas representan los puentes. Dicho de otro modo, que resulte más familiar a los aficcionados de los pasatiempos: ¿es posible realizar el dibujo del grafo sin levantar el lápiz del papel y sin pasar dos veces por la misma arista? (Se permite pasar dos veces por el mismo vértice).


La respuesta de Euler es extremadamente simple. Supongamos que, efectivamente, es posible realizar el dibujo sin levantar el lápiz del papel. Al realizar el dibujo, en cada vértice intermedio que atravesemos entraremos por una arista y saldremos por otra. En particular, el número de aristas que confluyen en cada vértice del grafo, exceptuando quizás los vértices inicial y final del dibujo, ha de ser par. Si llamamos "valencia" de cada vértice al número de aristas que confluyen en él, lo dicho anteriormente significa que para que el problema tenga solución es necesario que en el grafo haya como mucho dos vértices de valencia par. En el caso del grafo de Königsberg los cuatro vértices tienen valencia impar, así que el problema no tiene solución. Q.E.D.

lunes, 7 de abril de 2008

EL INVENTOR DEL AJEDREZ

Como continuación al post anterior en el que hablaba de progresiones, hoy nos centramos en las Progresiones Geométricas, las cuales siguen un crecimiento exponencial, por lo que los términos de la progresión se disparan desmesuradamente (en el caso creciente) y se anula rápidamente en el caso (decreciente).

Virus de la gripe

Un claro ejemplo de crecimiento exponencial es la propagación de virus como el de la gripe, dando alcance a un gran número de personas sobre la faz del planeta, en unas cuantas semanas, así como otros sucesos naturales...

Pero hoy os voy a contar la famosa leyenda del Inventor del Ajedrez, dice así la historia, el rey de Persia aburrido en los ratos muertos, de repente quedó fascinado por el juego del ajedrez, el cual le prensentó un inventor ingenioso e inteligente. Se cuenta que quedó tan agradecido que el rey ofreció al matemático oriental lo que deseara.

El inventor contestó:

- Me conformo con 1 grano de trigo por la primera casilla del tablero, 2 por la segunda, 4 por la tercera, 8 por la cuarta y así hasta la casilla 64 del tablero.

(Es decir la suma de los 64 primero términos de una P.G. de razón 2 y cuyo primer término es 1)

El rey se mofó pensando la minucia que le estaba pidiendo y solicitando a su visir que preparara el premio solicitado, hizo los cálculos y se dió cuenta que era imposible cumplir la orden, pues la suma de los granos de las 64 casillas era nada menos que la cantidad de:

18.446.744.073.709.551 616 granos

(En cada kilogramo de trigo caben aproximadamente unos 28 220 granos, por lo que el resultado sería de unas 653 676 260 585 toneladas; que ocuparían un depósito en forma de cubo de algo más de 11′5 kilómetros de lado.
Para producir tal cantidad de trigo se necesitaría estar cultivando la Tierra (incluidos los mares), durante ocho años)

Hay una segunda parte de la historia, que es la siguiente, debido al bochorno del rey de tener que aceptar que no tenía granos suficientes para pagarle, consulto a otro hombre inteligente e ingenioso de su corte para que le sacara del apuro.

Y este le propuso lo siguiente:

- Para que vea el inventor cuan generoso eres, ofrécele no sólo la suma de los 64 primeros términos sino la suma infinita.

A lo que el rey exclamó:

- ¡Estás loco!. Si no tengo para pagarle como voy a hacer para prolongar la suma hasta el infinito, serían infinitos granos...

Pero el ayudante ingenioso le dijo:

- Llévame ante el inventor y confía en mí, todo va a salir bien!

Una vez allí reunidos, el ingenioso ayudante le propuso al inventor, que el rey estaba tan contento y feliz con el juego del ajedrez y se mostraba tan generoso, que no sólo se ofrecía a darle la suma de las 64 casillas, sino la suma infinita. A lo que, encogiéndose de hombros el inventor aceptó. Y el ayudante del rey empezó a explicar:

Llamemos

S = 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + ... (a la suma infinita)

ahora la multiplicamos por 2, de manera que tenemos 2S,

2S= 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + ...

A continuación hacemos 2S - 1S,

2S = 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + ...
-1S = - 1 - 2 - 4 - 8 - 16 - ...
______________________
S = -1

De manera que observamos que 2 y -2 se cancelan, así 4 y -4, e igual hasta el infinito... de manera que al final, S = -1. No sólo ya no le tenía que pagar al inventor, sino que encima este le debía un grano. ¡Sorprendente! (Pues es lo que tiene jugar con el infinito, este tipo de casos se les conoce como paradojas del infinito)

miércoles, 5 de marzo de 2008

FIBONACCI Y SU FAMOSA SUCESIÓN

Leonardo de Pisa (1170 - 1250), también conocido como Fibonacci, fue uno de los Matemáticos más importantes de la Edad Media en Europa. Hizo importantes contribuciones a la aritmética, al álgebra y la geometría.

Por lo que más se le conoce actualmente es por su famosa sucesión, seguro que la has visto en más de una ocasión:

1 ,1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, ...


Como ya te habrás dado cuenta, esta sucesión empieza con dos unos, cualquier término de la sucesión se obtiene de sumar los dos anteriores y la sucesión es infinita. Y ¿por qué es tan famosa esta sucesión?. Pues porque la naturaleza es sabia y se ha comprobado que múltiples patrones de ella como plantas, animales, ... siguen dicha sucesión... Por ejemplo en la procreación de una pareja de conejos por meses...

Pero no sólo por esto, por ejemplo, si se divide cada número de la sucesión entre su vecino inmediato de la derecha se obtiene la sucesión de fracciones llamadas cocientes de Fibonacci (1/1, 1/2, 2/3, 3/5, 5/8, 8/13, ...). A medida que avanzan estos cocientes hacia infinito el resultado tiende al número:
Este número es de los más famosos en el mundo matemático, se conoce con Número de Oro (hablaré largo y tendido de este en otro post que estoy preparando) y tiene que ver con la famosa Proporción Áurea, símbolo de belleza natural, y utilizada desde los griegos hasta nuestros días en cantidad de construcciones, obras de arte, cuadros o más sencillamente nuestro DNI. Proporción que se da por supuesto en cantidad de ejemplos naturales, pero como he dicho, da para mucho este tema y prefiero dejarlo para otro post, sólo dejo una muestra de la estrecha relación de esta sucesión, con la proporción áurea y la naturaleza...


Os dejo con un par de juegos matemáticos relacionados con la sucesión de Fibonacci:


1º. Una falacia geométrica

Traza un rectángulo cuyos lados midan 8 y 21. Recórtalo por las marcas que se muestran en la figura. Con las piezas que queden construye un cuadrado cuyo lado mida 13.


- Cálcula el área del rectángulo.
- Cálcula el área del cuadrado.

¿Son iguales estas áreas?. ¿Qué está sucediendo?, ¿es correcto el resultado que obtuviste?. ¿Tendrá algo que ver que 8, 13 y 21 son números consecutivos de la sucesión de Fibonacci?.

2º. Truco de Fibonacci

Piensa en dos números cualesquiera y construye, empezando con esos números, una sucesión como la de Fibonacci, es decir que cada término sea la suma de los dos anteriores.

La suma de los diez primeros términos de tu sucesión será once veces el séptimo término.
Esto sucede en la sucesión de Fibonacci y en cualquier otra que se construya de la misma manera. ¿Sorprendente verdad?.

- Construye varias sucesiones como la de Fibonacci y comprueba que siempre se cumple el truco.
- Intenta demostrar por qué sucede.

Para los alumnos de 3º E.S.O.

Hemos empezado viendo el concepto de sucesión para pasar posteriormente a las progresiones tanto aritméticas como geométricas, aquí os dejo los apuntes y ejercicios que os anuncié, para que podáis descargarlos cómodamente desde casa. Lo seguiremos trabajando en clase... Ya colgaré anécdotas y cosillas interesantes sobre progresiones en próximos posts... ok?

martes, 4 de marzo de 2008

PIRÁMIDE NUMÉRICA

Aquí os dejo una pirámide numérica para que os entretengáis, en breve colgaré los prometidos ejercicios y sus fórmulas correspondientes de Progresiones Aritméticas y Geométricas para mis alumnos de 3º E.S.O. y podáis descargarlos online sin problema.